Te consideri mai deștept decât un elev de 10 ani? Cât face 5 + 5 (5 – 5) – 5?

Capacitatea de a identifica rapid soluția unei probleme ține de gândirea logică și este dovada unei inteligențe matematice ridicate.

Cercetările privind determinarea IQ s-au dezvoltat exponențial în ultimele decenii. Vechile teste au fost revizuite și completate, dezvoltate și particularizate pe segmente de vârstă și tipuri de inteligență investigate, iar efectul a fost o adevărată explozie de metode standardizate pentru măsurarea IQ. Testele continuă să servească scopului inițial, diagnosticarea unor probleme mintale, dar societatea a continuat să le găsească nenumărate alte utilizări: consilierea școlară și profesională sau recrutarea de personal, potrivit Mensa România, societate care a fost fondată în Oxford, Marea Britanie, în 1946, cu scopul de a identifica și pune în legătură oameni cu un coeficient foarte înalt de inteligență.

Termenul coeficient de inteligență – IQ, „Intelligenzquotient”, a fost inventat de psihologul german Wilhelm Stern. Ulterior, profesorului la Universitatea Harvard Dr. Howard Gardner a dezvoltat teoria inteligenţelor multiple, printre care se numără Inteligența logico matematică.

REACȚIE Replica lui Ciprian Ciucu la oferta lui Tomac de a conduce Ministerul Dezvoltării: „Vă mulțumesc pentru încredere, dar…”

00:49

FLASH NEWS Eugen Tomac, precizări despre rolul lui Radu Burnete în echipa sa: „Lucrăm în fiecare zi”. Ce spune legat o posibilă cooptare în Executivul său

00:24

Astfel, inteligenţa matematică este, conform teoriei profesorului Howard Gardner, inteligenţa cifrelor, este gândirea logică, ordonată a fizicienilor şi matematicienilor. Cel care are o astfel de inteligenţă învaţă cel mai ușor atunci când i se prezintă cifre, când lucrurile au logică, se descurcă foarte bine cu simboluri şi reprezentări grafice, potrivit specialiștilor în psihoterapie.

Care este rezolvarea

Astfel, se dă exercițiul:

Cât face 5 + 5 (5 – 5) – 5?

Pentru a găsi răspunsul corect, operația din paranteză se efectuează prima.

Astfel: (5-5)=0.

În această situație, egalitatea devine:

5 + 5 x 0 – 5.

În ordinea priorităților, urmează înmulțirea: 5 x 0 = 0.

Așadar:

5 + 0 – 5 = 5 – 5 = 0 (răspuns final).