Evaluare națională 2013 – încă un an cu REZULTATE proaste. Aproape jumătate dintre elevi nu reușesc să obțină notă de trecere – ministrul Educației

Remus Pricopie, ministrul Educației Naționale, susține că experiența anilor anteriori arată că „avem rezultate slabe” la Bacalaureat, dar și că din datele de până acum reiese că, anul acesta, aproape jumătate dintre absolvenții de gimnaziu nu reușesc să obțină o notă de trecere la Evaluarea Națională.

„Nu cred că subiectele sunt problema. Problema este cum ne pregătim pentru aceste examene și ce rezultate avem, iar noi știm, din ultimii ani, că avem rezultate slabe. Sunt județe în care avem 45% dintre elevii care intră în examenul de evaluare, clasa a VIII-a, care nu reușesc să obțină nota cinci la matematică și la română. Când avem așa date nu cred că putem să fim deloc relaxați. Trebuie să încercăm să găsim care sunt cauzele și să găsim soluții”, a spus Pricopie, la o dezbatere gândul pe tema creării de oportunități pentru tineri.

Evenimentul a marcat încheierea campaniei FABRICA DE IDEI, în cadrul căreia v-am prezentat cinci povești de succes ale unor studenți români care, cu puțin ajutor, au reușit să dezvolte aplicații și platforme ce ar putea schimba viața unor oameni.

JUSTIȚIE Judecătorii din toată țara, revoltă împotriva PNL. Magistrații acuză partidul de presiuni inacceptabile asupra Justiției

16:30

VIDEO Pompierii din România, în prima linie în lupta cu incendiile din Franța. Flăcările au mistuit 900 de hectare, iar pericolul nu a trecut

16:22

Ministrul Educației a mai precizat că în momentul de față subiectele sunt extrase de un calculator din mii de variante, iar acestea ar putea fi publicate pe internet.

„Sunt mii de subiecte, de itemi și calculatorul extrage în dimineața probei un anumit număr de itemi. Nu exclud, în funcție de ce spun și alți specialiști, ca toate subiectele din calculator să fie pe internet, la anumite discipline”, a arătat Pricopie.

În ceea ce privește discrepanța de educație dintre tinerii care studiază în mediul urban și cel rural, aceasta ar putea fi redusă cu ajutorul noilor tehnologii, crede ministrul.

„Și eu am crescut într-o școală de țară. Eu aș vrea să am profesori-mentori. Aici apare diferența între cei care consideră profesia de profesor o slujbă și cei care o văd ca pe o vocație. Digitalizarea este cea mai scurtă soluție pentru nivelarea diferențelor. Dacă vor avea aceleași resurse de acces la internet, de acces la tehnologii, aceste diferențe scad”, a spus Pricopie.

REZULTATE BACALAUREAT 2013 – Urmărește pe Gândul totul despre BACALAUREAT 2013.