STUDIU: Elevii români excelează la matematică, dar întâmpină dificultăți la ȘTIINȚE

Elevii români de clasa a 4-a obțin rezultate peste media internațională la matematică și științe, dar cei de clasa a 8-a rămân în urma standardelor globale, arată un studiu internațional. Problemele sunt cauzate de lipsa laboratoarelor și metodele de predare neadaptate.

Conform studiului realizat de Asociația Internațională pentru Evaluarea Performanțelor Educaționale, elevii români de clasa a 4-a au obținut rezultate remarcabile la matematică, cu 32 de puncte peste media internațională. Performanțele lor la științe sunt, de asemenea, peste media europeană, semnalând o bază solidă pentru viitorul lor educațional.

Clasa a 8-a: Științele, un punct slab

La polul opus, elevii de clasa a 8-a se confruntă cu dificultăți semnificative la științe, obținând doar 466 de puncte, sub media internațională. Materii precum biologia, chimia și fizica sunt slab înțelese, iar lipsa interesului elevilor este alimentată de metodele clasice de predare și de infrastructura educațională deficitară.

ARMATĂ Ministrul Apărării, Radu Miruţă, dă asigurări că salariile militarilor nu vor scădea: „Am cerut pentru anul viitor o creştere a bugetului MApN”

00:09

FLASH NEWS Medvedev îl amenință pe Zelenski după ce Kievul ar fi încercat să-l ucidă pe Putin: „Va trebui să se ascundă pentru tot restul vieții lui”

23:53

Factorii care influențează performanțele scăzute

Raportul evidențiază lipsa laboratoarelor și a metodelor interactive ca factori principali ai rezultatelor slabe. Predarea tradițională, lipsa de inovație și îmbătrânirea corpului profesoral contribuie la dezinteresul elevilor față de științele exacte. Intrările scăzute în sistemul educațional și insuficienta formare continuă a profesorilor complică situația.

Metode moderne care fac diferența

În contrast, cluburile private și metodele interactive bazate pe experimente și jocuri demonstrează că elevii pot înțelege mai bine materiile atunci când sunt predate într-un mod captivant. De asemenea, modelul predării integrate, folosit cu succes în clasele primare, ar putea fi extins pentru a susține performanțele la științe în ciclurile superioare.

Studiul a fost efectuat în anul 2023 pe un eșantion de aproximativ 130 de școli din România și a analizat performanțele elevilor în 58 de țări.

Sursa: Pro TV

Foto caracter ilustrativ / Sursa foto: Profimedia

CITEȘTE ȘI:

România, pe ultimul loc în UE la consultații STOMATOLOGICE. Țara cu cei mai mulți dentiști, dar și cu cea mai slabă prevenție

Românii din DIASPORA recreează magia Crăciunului și organizează târguri tradiționale în Germania, Marea Britanie și Irlanda

Cum afectează situația politică actuală starea de spirit a românilor. Tinerii resimt ANXIETATE 

Românii își schimbă economiile în EURO. Cursul valutar sare pragul de 5 lei