Profesorul Rafila, despre redeschiderea școlilor: Este un proces care trebuie adaptat local. Dacă primarii nu pot să rezolve problema, nu merită să fie aleși

Profesorul Rafila susține că începerea școlii ar trebui să fie condiționată de situația epidemiologică locală și nu de cea națională, având în vedere că fiecare cantru de învățământ are particularitățile lui. Reprezentantul ROmâniei la OMS spune că dacă politicienii se pregătesc de un proces electoral în septembrie și se așteaptă să fie primari, atunci ar trebui să facă posibilă și redeschiderea școlilor. 

„Este un proces complex, deschiderea școlii, el trebuie adaptat, trebuie să existe o gândire la nivel național dar aplicabilitatea trebuie să fie individualizată pentru fiecare școală pentru că fiecare școală este altfel. Are o altă construcție, clasele au dimensiuni diferite, numărul de elevi este diferit, accesul la facilități sanitare este foarte diferit, mai ales între mediul rural și mediul urban”, spune Rafila.

Reprezentantul României la OMS susține că începerea școlii în pandemie ar putea fi o oportunitate pentru implementarea măsurilor de igienă, ceea ce trebuia făcut demult.

ACTUALITATE Șapte lucruri la care trebuie să te gândești la tinerețe pentru o senectute de calitate

18:18

CONTROVERSĂ O femeie a fost șocată de reacția baristei atunci când a lăsat tips 20% pentru o cafea de 5 dolari

18:18

Alexandru Rafila: Dacă ar începe școala mâine, nu e același lucru situația din județul Argeș și situația din județul Harghita

„Discutăm de foarte mulți ani igienizarea școlilor, mie mi se pare că e o oportunitate să rezolvăm odată pentru totdeauna această problemă. Nu am informații din teren, am văzut că e un comitet interministerial, intersectorial care acționează foarte intens am înțeles în ultimele zile. Să sperăm că reușește să depășească această problemă. Dar dincolo de condițiile igienice din școală, mai avem și particularități. Sunt câteva elemente pe care eu le-aș discuta. O dată e pregătirea școlii, al doilea este pregătirea personalului din școală pentru activități care să prevină transmiterea, pe de-o parte, iar personalul trebuie să fie adaptat soluției de învățământ care este fezabilă pentru o anumită școală și aici eu v-am mai spus că eu sunt adeptul mai multor variante din care școala, împreună cu inspectoratul școlar să aleagă una pentru că numărul de elevi din clase e diferit, deci e bine, acolo unde putem să avem o școală cât mai apropiată de normal, mai mult contează foarte mult contextul epidemiologic local, nu e același lucru dacă ar începe școala mâine, nu e același lucru situația din județul Argeș și situația din județul Harghita. Nu trebuie să pun aceleași măsuri într-un județ sau în alt județ dacă au situații epidemiologice diferite”.

Profesorul Rafila a explicat care sunt măsurile care trebuie impuse în școli, pentru a le putea deschide din toamnă.

Măsurile de prevenire trebuie să țină cont de un număr limitat de elevi în clasă, de o suprafață minimă raportată la acel număr de elevi. Deobicei clasele nu sunt extrem de mari și trebuie să am o suprafață măcar de 2 metri pătrați pentru fiecare elev în clasă, mai există un spațiu suplimentar pe care trebuie să îl aloc profesorului și activităților. Trebuie gândite lucrurile în felul ăsta.