Ce se întâmplă în creier după ce învațăm cuvinte noi

O cercetare publicată în Jurnalul de Neuroștiințe arată că atunci când  învațăm  noi cuvinte creierul răspunde diferit în funcție de  abstractizarea cuvântului respectiv. De exemplu, neuronii recunosc imediat cuvântul gazon, pentru a căruit  reprezentare mobilizează o mică parte a creierului pentru a recunoaște cuvântul complet.

„Nu recunoaștem cuvintele prin ortografierea lor rapidă sau prin identificarea unor părți din ele, așa cum spuneau unii cercetători. În schimb, neuronii dintr-o mică parte a creierului își amintesc imediat cum arată întregul cuvânt, folosind ceea ce numim dicționarul vizual”, a spus Maximilian Riesenhuber, cercetătorul care conduce laboratorul de la știinte cognitive, citat de Medical Xpress.

EXCLUSIV Scandal amoros cu o fostă șefă din PNL. Liberala își acuză iubitul milionar că a bătut-o, el susține că a cunoscut-o pe un site de escorte: „Era plătită să mă însoțească în vacanțe!”

05:00

CONTROVERSĂ WSJ: Ambasadoarea SUA în Grecia s-ar fi lăudat la Forumul de la Davos că ar fi finanțată de magnați greci: „Mă adoră”. Cum ar fi reușit să ajungă la evenimentul lui Eric Trump

00:29

Această mică parte din creier, denumită partea vizuală a cuvintelor, se găsește în partea stângă a cortextlui vizual, adică  în partea opusă a ariei care-și amintește cum arată figurile oamenilor.

„O parte a creierului își amintește cum arată fețele oamenilor, iar cealaltă parte recunoaște cum arată cuvintele reprezentate prin imagini”, a spus cercetătorul.

Studiul a  fost realizat pe 25 de adulți participanți care au învățat 150 de cuvinte fără sens. În acest caz, cercetătorii au folosit rezonanța magnetică pentru a vedea cum funcționează creierul.

Prin folosirea acestui procedeu, cercetătorii au văzut cum partea vizuală s-a schimbat atunci când creierul a învățat cuvinte fără sens. „Acest studiu este primul de acest fel care arată de fapt plasticitatea creierului”, a mai spus Laurie Glezer, un alt cercetător.

Studiul este foarte important pentru persoanele cu dizabilități care nu pot învăța cuvinte prin ortografierea fonetică, care este metoda uzuală de învățare.