Modificările din planul-cadru pentru liceu. Ministrul Educației:”Personalizăm EDUCAȚIA pentru copii astfel încât să fie buni specialiști”

Ministrul Educației, Daniel David, a vorbit despre schimbările din curriculum pentru elevii din învățământul liceal, pus în dezbatere publică de Ministerul Educației. Acesta a spus, la Digi24, că toate temele cuprinse în legislație trebuie să fie legate logic între ele și că „planurile-cadru nu elimină nimic”.

„Faptul că le-am pus în dezbatere nu înseamnă că lucrurile sunt decise, de aceea le-am pus în dezbatere. O să discutăm aceste lucruri în următoarele 5 săptămâni și vom lua după aceea o decizie, probabil prin luna aprilie, luna mai. Dacă vom decide în cursul dezbaterilor că este o idee bună să avem unități de învățare de gramatică, la limba și literatura română, atunci vom gândi programele în acest sens și prima dată va intra acest lucru în practică, ca să spun așa, începând cu anul universitar cu anul școlar 2026-2027.

Eu cred că este important să avem gramatica unitate de învățare, fiindcă până la urmă, cum să spun, face parte din identitatea noastră națională. N-ai cum să spui că ești un bun român și să nu înveți să vorbești bine limba română”, a explicat ministrul.

REACȚIE Petrișor Peiu avertizează că se apropie o criză majoră a datoriilor publice

12:49

ECONOMIE UE suspendă, de joi, importurile de carne de vită și pasăre din Brazilia. Prima reacție din România

12:45

Daniel David a declarat că planurile-cadru nu elimină nimic.

„De fapt, mutăm într-o oarecare măsură decizia de la nivelul ministerului la nivelul școlii și la nivelul elevilor. Latina nu înseamnă că nu se poate face, dacă școala, elevii, părinții decid facă latină. Noi am pus ore la dispoziție și care pot fi folosite inclusiv pentru limba latină”, a precizat Daniel David.

Legat de materiile care vor studia istoria comunismului și istoria Holocaustului, ministrul Educației a precizat că „avem prin lege cele două discipline, nu sunt propuse în timpul dezbaterilor, că am dorit noi”.

„Trebuie să ne gândim dacă nu pot să fie unități de învățare consistente, dar în cadrul istoriei. Și atunci am reușit să acoperim zona de istorie cu conținuturi generale, clasice, care se fac și acuma și în care să introducem aceste unități de învățare. Pe de altă parte, vă dați seama că oamenii nici n-au apucat să citească, să înțeleagă lucrurile.

Cu titluri de genul acesta se scot Istoria și Geografia din trunchiul comun, păi nu se scot, în clasa a XI-a și a XI-a cu siguranță avem istoria, în diverse forme, este drept, dar o avem. În plus faptul că iese din trunchiul comun Geografia în clasa a XI-a și a XII-a ar trebui spus imediat că rămâne acolo, în curriculum de specialitate și nimeni nu poate opri în același timp școala și elevii să ceară, ca să fie o abordare transversală a lor, să se regăsească la toate profilurile și la toate specializările”, a spus ministrul.

Daniel David a punctat că punerea în discuție publică a planurilor-cadru are „în esență această idee, să personalizăm educația pentru copii, astfel încât să fie buni specialiști, buni cetățeni, adică buni români protectori ai democrației și oameni echilibrați și mulțumiți de propria viață.

CITEȘTE ȘI:

Ministrul Educației, Daniel David: Peste jumătate dintre elevi sunt victime ale VIOLENȚEI, iar cea verbală este cea mai frecventă

Daniel David, despre Evaluarea Națională de clasa a VIII-a și admiterea la liceu: „N-am cum să schimb arhitectura fără să schimb legea”