CLASA PREGĂTITOARE. Listele elevilor înmatriculați la clasa pregătitoare, în prima etapă, vor fi afișate vineri și sâmbătă

CLASA PREGĂTITOARE. Prima etapă de înscriere în clasa pregătitoare pentru anul școlar 2014-2015 s-a încheiat pe 14 martie, dată la care numărul cererilor completate era de 172.664, potrivit situației centralizate de Ministerul Educației Naționale (MEN). Dintre acestea, 136.700 de cereri au fost făcute pentru copii cu vârsta de 6 ani împliniți înainte de 1 septembrie 2014, iar 35.964, pentru copii care vor împlini 6 ani după 1 septembrie 2014.

CLASA PREGĂTITOARE. În intervalul 21-22 martie vor fi afișate  în școli și pe site-ul inspectoratului școlar și al școlilor a candidaților înmatriculați, a numărului de locuri rămase libere și a listei copiilor neînscriși după prima etapă.

INCIDENT Șine de tramvai încinse la peste 60°C în Timișoara. Masticul de lângă linie s-a topit și s-a lipit de roți din cauza caniculei

23:13

EXCLUSIVITATE Victor Ponta îl acuză direct pe Bolojan că a distrus economia României. Ce argumente aduce fostul premier la Marius Tucă Show?

23:00

Cea de-a doua etapă de înscriere a copiilor la clasa pregătitoare va debuta pe 24 martie, când fiecare școală va afișa la sediul propriu și pe site-ul inspectoratului procedura specifică de repartizare a copiilor pe locurile disponibile.

CLASA PREGĂTITOARE. Mai departe, în intervalul 25 martie – 4 aprilie, părinții ai căror copii nu au fost cuprinși în nicio școală sau n-au participat la înscriere în prima etapă vor depune cererea-tip de înscriere la secretariatul școlii.

Afișarea listelor finale cu numel copiilor înscriși la clasa pregătitoare se va face pe 11 aprilie, la sediul fiecărei școlo.

CLASA PREGĂTITOARE. Centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a cererilor părinților copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ, urmează să aibă loc în perioada 14-18 aprilie.

Tot în acest interval are loc soluționarea de către inspectoratul școlar a oricărei alte situații referitoare la înscrierea în învățământul primar, având în vedere, cu prioritate, interesul educațional al copilului.