Metoda inedită a unei învățătoare pentru a menține distanța fizică între elevi: Printr-un joculeț a reușit să îi țină grupați – VIDEO

O învățătoare din România a găsit o metodă inedită pentru a-i ține pe elevi grupați, dar la distanță, în prima zi de școală – un joculeț cu sfoară. Măsură a fost și apreciată și criticată pe rețelele de socializare, unii părinți susținând că se practică și în alte țări.

Un videoclip în care este suprinsă metoda profesoarei a fost publicat pe rețelele de socializare de către un bărbat care pare că instigă la revoltă față de metoda găsită de învățătoare – „Doar în România vezi atâta prostie…. Dar ce sunt, mă frate, animale?”.

Postarea acestuia strâns peste 5.000 de reacții și aproximativ 3.300 de comentarii. Așa cum era de așteptat, părerile au fost împărțite, unii susținând că elevii sunt „legați”, că o asemenea metodă nu este umană. Însă foarte multe persoane au apreciat ingeniozitatea cadrului didactic și au susținut că în mai multe țări se procedează așa și nu doar în contextul pandemiei de coronavirus, ci și în situațiile în care cadrul didactic trebuie să îi supravegheze pe cei mici într-un spațiu deschis, de exemplu atunci când merg într-o excursie.

INEDIT 10 oameni de știință au coborât în „Fântâna Iadului” din Yemen. Ce s-a întâmplat cu 8 dintre ei

16:40

TRANSPORT Ciprian Șerban, pe șantierul viitoarei stații de metrou Gara Băneasa, parte a Magistralei 6. „Obiectivul nostru rămâne clar”

16:34

Metoda inedită a unei profesoare pentru a menține distanța fizică între elevi

Unul dintre bărbații care au comentat videoclipul se pare că este chiar unuia dintre copiii filmați, care a apreciat modul în care a gestionat învățătoarea prima zi de școală.

„Într-adevăr, doar în Romania vezi atâta prostie… din partea celui care a filmat și a tuturor celor care au intrat în jocul comentariilor răutăcioase! Sunt tatăl unuia dintre copiii din trenuleț și am apreciat cum, în prima zi de școală, în condițiile în care copiii nu se cunoșteau între ei iar învățătoarea îi vedea pentru prima oară, a găsit un mod în care, printr-un joculeț, a reușit să țină copiii grupați, păstrând între ei distanța”, a scris acesta.

Însă mai multe persoane și-au arătat aprecierea și admirația.

• „Este o funie lungă, la care s-au făcut bucle de care copiii se țin cu mânuțele pentri a se păstra distanța ! Copiii NU sunt legați între ei!!!! E foarte ingenioasă ideea! Terminați cu prostia românească!!!!”;
• „Nu mai dramatizați atâta. Doamna a apelat la această metodă pentru a-i ține pe toți să nu se piardă vreunul de clasa. În străinătate se practică această metodă de mult timp și este foarte bună. Citesc comentariile unora și mă îngrozesc. Cum puteți să spuneți că sunt copiii legați. Așa îi vedeți voi legați????”;
• „Nu văd ceva anormal. În Spania e la fel, toți copii se prind cu mânuțele de o sfoară și educatoarea conduce toată grădinița”;
• „Este un sistem de a ține niște copilași în grup! În Germania și în Luxemburg se procedează la fel la grupele de copiii mici!!!!! Nu mai dramatizați atât… Sunt atâtea tâmpenii la care se pune botul în România încât atunci când vedeți ceva ieșit din comun vi se pare revoltător”;
• „Așa este și în Spania cu cei mici când îi scoate afară la parc, să nu se piardă unul de celălat și să stea toți în rând, nu cred că este bătaie de joc, dimpotriva, așa ai supraveghează”;
• „În Italia există acest mod de ani de zile și se cheamă autobuzul cu piciorușe!! Este un mod plăcut și copiii sunt foarte încântați”;
• „Bravo lor, cadrelor didactice, pentru soluțîi și profesionalism. Cine nu înțelege ori este bătut în cap ori este cauză pierdută”;
• „Este o practică des întâlnită în multe țări chiar și foarte dezvoltate, precum Elveția. Copiii nu sunt legați, ci sunt învățați să respecte niște reguli și o anumită distanță ținând acea sfoară dintr-un anumit punct. Copiii trebuie să învețe să respecte regulile de mici alfel când vor deveni adulți vor avea comentarii de toată jena, că și cele de mai sus”.